Fattigdom, fællesskab og forandring Hjem // Erhvervsuddannelser // Fattigdom, fællesskab og forandring Menu TYPE Undervisning på Arbejdermuseet MÅLGRUPPE Elever på social- og sundhedsuddannelserne FAG Grundforløb 2, relevant for temaer om sundhed på arbejdspladsen, arbejdsmiljø, ergonomi VARIGHED 90 minutter på museet + opgaver før og efter på skolen PRIS GRATIS – i begrænset antal, ellers 650 kr. Mærk, undersøg og sans Hvad kan vi lære af fortidens levevilkår, boligforhold, arbejdsmiljø og kampe for en bedre morgendag? Og hvad kan vi bruge det til som elev på en social- og sundhedsfagliguddannelse på GF2? Omdrejningspunktet i det sanselige undervisningsforløb er, at eleverne på GF2 får brugt deres spirende faglighed i mødet med fortidens udfordringer blandt den brede arbejderbefolkning. De undersøger temaer som ergonomi, hygiejne, arbejdsmiljø, alkoholkultur, leve- og arbejdsvilkår og sammenligner forholdene dengang med nu. Undervisningen er udviklet i samarbejde med undervisere fra SOSU H og har en taktil, undersøgende og sanselig form, der tilgodeser forskellige læringsformer og forudsætninger. Fattigdom, fællesskab og forandring Hvordan var det at flytte fra land til by i håbet om skabe et bedre liv? Blev forholdene bedre? Hvad var med til at forandre dem? I undervisningen møder eleverne den daglige kamp for brødet gennem lange arbejdsdage, hårde arbejdsvilkår, klemte boligforhold og udsathed gennem fattigdom, sult, og en gennemgribende alkoholkultur. Det ensidigt gentagende arbejde på fabrikken og de spor, der sætter i kroppen. Fysisk hårdt arbejde, et liv med pligter, men uden rettigheder er hverdag for de mange forskellige mennesker, vi kalder for arbejderne. Fremtidens fane Fællesskaber på arbejdspladsen og i de spirende fagforeninger er med til at ændre vilkårene over tid. Dengang var parolen frihed, lighed og broderskab. Men hvad er værd og vigtigt at forandre i dag? Hvad kan lære af fortiden, der gør os klogere på nutiden og fremtiden? Eleverne afslutter undervisningsforløbet med en praktisk og kreativ refleksion over deres eget kommende arbejdsliv og laver en fane, der sætter deres drømme og kampe på dagsordenen. Book undervisningsforløbet Book Fattigdom, fællesskab og forandring Læringsmål Gennem tematisk fokuserede gruppearbejder kan eleverne undersøge udstillingens fremstillinger af fortidens arbejds- og levevilkår blandt arbejderklassen. Eleverne kan anvende deres viden fra GF2 om hygiejniske retningslinjer, smitteveje, fysisk og psykisk arbejdsmiljø i tilknytning til de temaer og fremstillinger, de møder i udstillingen. Eleverne kan gå i dialog, diskutere og reflektere over de temaer, de arbejder med og præsentere deres undersøgelser og tilegnede viden for hinanden. Eleverne kan i fællesskab udvælge ønsker til et fremtidigt godt studie- og arbejdsliv som kommende social- og sundhedshjælper- og assistent med udgangspunkt i deres erfaringer, ønsker og drømme. Opgaver I kan lave før og efter undervisningen på museet Lærervejledning Opgaver I kan lave før og efter besøget på Arbejdermuseet Fotos af arbejdsmiljø Bruges til opgaver om arbejdsmiljø - filen skal printes. Kort til skriveøvelse Bruges til skriveøvelse ud fra fotos af arbejdsmiljø - filen skal printes. Dokumentar Se afsnittet fra DR's historieserie 'Ludere, lommetyve og lirekassemænd som forberedelse til besøget og lav quiz om temaerne fra filmen. Spørgsmål og svarkort til quiz Lav jeres egen quiz om arbejdsforhold, arbejdsmarked, arbejdsrettigheder, kvindens forhold og rettigheder samt sundhed. Quizzen laver eleverne efter de har set filmen 'Ludere, lommetyve og lirekassemænd'. fra DR. Filen med quizkort skal printes. Dokumentationsrapport Printfil: Efter besøget på museet kan eleverne beskrive og vurdere faglige områder som levevilkår, hygiejne, arbejdsmiljø og ergonomi, som de har mødt fire steder i udstillingen. Forløbet er udviklet i samarbejde med SOSU H.