I undervisningen på museet ser og mærker eleverne fortiden på egen krop, og de får forståelse for hverdagen i 1950’ernes Danmark. Fra det storpolitiske spil med Danmark som en lus mellem to negle, til husmoderens kamp i hjemmet for at få kaffen til at strække måneden ud, og ungdomslivets dilemmaer. Undervejs reflekterer vi over, hvordan viden om og forståelse for 1950’erne som periode, kan styrke fundamentet for en god relation, pleje og omsorg for borgeren.
Eleverne skal på jagt i udstillingen for at finde gode genstande, der kan bruges i reminiscensarbejdet. Derudover laver de gruppearbejde om autentiske dilemmaer, som unge i 1950’erne har stået i om abort, seksualitet, kønsroller og uddannelsesvalg. Dilemmaer, der gør dem klogere på, hvilke forhold nutidens ældre, er vokset op i.
Undervisningen kan godt gennemføres uden forberedelse, men vi anbefaler at I arbejder med emnet hjemmefra. Undervisningsforløbet er relevant for jeres egen undervisning i temaer om reminiscens, livsfaser, livshistorier, relationsdannelse og kommunikationsformer.
Vil I forberede eleverne på tidsperioden, foreslår vi følgende filmklip.
DR tema om 1950'erne med små filmklip om bolig, sundhedsvæsen, velfærdsstaten og kønsroller. I kan se det før eller efter besøget.
Få indblik i 1950'erne som husmoderens årti. Se det før eller efter besøget.
Forløbet er udviklet i samarbejde med SOSU H.
Søg
